Тема уроку: Лінійне рівняння з двома змінними та його графік.
Для опрацювання матеріалу прошу:
1) прочитати параграф 26 с. 188-191, вивчити правила;
2) переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ВІДЕО
3) записати усі правила у зошит.
Виконати завдання: 976-977, 981, 986 (1-2) - письмово
Тема уроку: Узагальнення з теми "Безпека в побуті і навколишньому середовищі"
Прошу пройти тест (до 21.04 ), відкривши посилання join.naurok.ua та
використавши код доступу 6532304
Д/З: Повторити вивчений матеріал
Тема уроку: Коло, вписане в трикутник.
У підручнику прочитати параграф 23 на с. 137-140, виконати завдання:
1) Переглянути ВІДЕО (Записати задачі із ВІДЕО у зошит!);
2) Корисна таблиця (переписати у зошит)
Д/З: виконати задачу одну на вибір (переслати!):
П і С рівень: Задача 1. Побудуйте коло, вписане у довільний трикутник.
Д і В рівень: Задача 2.
Тема уроку: Рівняння з двома змінними. Лінійне рівняння з двома змінними.
Для опрацювання матеріалу прошу:
1) прочитати параграф 25 с. 184-185, вивчити правила;
2) переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ВІДЕО
3) записати усі правила у зошит.
Виконати завдання: 944, 945, 947 - усно, письмово - 948, 949, 951.
Тема уроку: Коло, вписане в трикутник.
Сьогодні урок ми з вами проведемо о 11:15 в онлайн режимі на платформі Zoom. Для цього вам необхідно підключитися до конференції за посиланням ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ
Код доступа: 12345
Робота у класі: виконання вправи 622 (усно), 623, 629, 625 (письмово).
Д/З: Вивчити параграф 23 на с. 137-140,
виконати впр. 630 (переслати на Вайбер)
Тема уроку: ПИСАНКА
Основна технологія: Технологія виготовлення писанок.
Писанка – одна зі стародавніх форм українського народного розпису, символ весни, сонця, повернення природи до життя. Із давніх-давен яйце, як і дерево, вважалося символом весняного пробудження природи, зародження життя, продовження роду.
Дорогі пятикласники!
Пропоную вам переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ознайомитися із ОРНАМЕНТАМИ писанки.
Д/З: намалювати у зошиті ескіз майбутнього виробу (писанка-мальованка) і переслати на Вайбер.
