Тема уроку: Індивідуальний розвиток підлітка
1. Опрацювати матеріал підручника:
параграф 10 с.45-47 (син.);
параграф 10 с.65-70 (зел.)
2. Переглянути презентацію
Тема уроку: Індивідуальний розвиток підлітка
1. Опрацювати матеріал підручника:
параграф 10 с.45-47 (син.);
параграф 10 с.65-70 (зел.)
2. Переглянути презентацію
Об'єкт проектної діяльності: ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГИ.
Тема уроку: Декорування закладок для книг. Остаточна обробка виробу.
Основна технологія: Технологія ниткографії.
Сьогодні ми продовжуємо працювати в техніці «ізонитка» - так називається цей вид діяльності. Переваги його в тому, що малюнок ниткою виконується швидко і охайно з першого разу. Да і простір для фантазування тут великий. За допомогою даної техніки можна виготовляти вітальні листівки, сувенірні обгортки, закладинки для книжок, декоративні панно. Дорогих матеріалів для даного заняття не потрібно, тут можна використовувати старі коробки, шпалери, різні нитки – швейні, ірис, муліне, акрилові. Все це є в кожній родині.
Пропоную вам повторити попередній матеріал і переглянути ВІДЕО1 та ВІДЕО 2, також повторити: Правила безпечної праці!
Д/З: намалювати у зошиті ескіз декорування власного виробу.
Тема уроку: Фізична активність і здоров'я
Опрацювати матеріал підручника: параграф 7 с.42-47
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Тема уроку: Тотожні перетворення раціональних виразів
Час: 19 листопада 2021 10:30
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання:
1) перегляньте ВІДЕО,
2) Опрацюйте матеріал підручника: параграф 7 с. 50-51, виконайте : №192 (1,3), 196, 198 (1)
Д/З: №197, 201
Тема уроку: Перетворення звичайних дробів у десяткові.
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Час: 19 листопада 2021 11:30
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання: перегляньте ВІДЕО, опрацюйте матеріал параграфа 11 с.77-80;
Виконайте вправи з підручника: №477, 479, 482, 486, 487;
Д/З: №488
Тема уроку: Вписані та описані чотирикутники. Розв'язування задач.
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Час: 18 листопада 2021 8:30
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання: перегляньте ВІДЕО 1 та ВІДЕО 2
Запишіть правила у зошит, виконайте завдання: № 252 (усно), 254, 256, 258.
Д/З: виконати самостійну роботу
Самостійна робота
I варіант
1.
Суми протилежних
сторін чотирикутника дорівнюють 34 см і 36 см . Чи можна у цей чотирикутник
вписати коло? Чому?
2.
Два сусідні кути чотирикутника
дорівнюють 1200 і 1500. Знайдіть решту кутів
чотирикутника, якщо його можна вписати в коло.
3.
Периметр
чотирикутника ABCD, описаного навколо кола, дорівнює
36 см. AB=10 см, CD=8 см, BC=AD. Знайдіть сторони BC і
AD.
II варіант
1.
Суми протилежних сторін
чотирикутника дорівнюють 54 см і 54 см . Чи можна у цей чотирикутник вписати
коло? Чому?
2.
Два кути
чотирикутника дорівнюють 1000 і 1300. Знайдіть решту
кутів чотирикутника, якщо його можна вписати в коло.
3.
У чотирикутнику
ABCD AB=10 см, BC=8 см, CD=7 см. Якої довжини має бути сторона AD, щоб цей
чотирикутник можна було описати навколо кола?
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Тема уроку: Перетворення звичайних дробів у десяткові.
Час: 18 листопада 2021 9:30
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання: перегляньте ВІДЕО, опрацюйте матеріал параграфа 11 с.77-80;
Виконайте вправи з підручника ; №470, №475.
Д/З: №471
Тема уроку: Історія пейзажу. Розвиток пейзажного жанру в Україні і світі.
Етапи роботи над пейзажем. Гратографія.
Пропоную переглянути ВІДЕО 1 та ВІДЕО 2
Творча робота: Створення пейзажної композиції (акварель)
УСПІХІВ ВАМ!!!
Тема уроку: Берегиня з глибини століть. Диво-писанка.
Пропоную переглянути ВІДЕО 1 та ВІДЕО 2
Творча робота: Авторська писанка з використанням традиційних символів-оберегів. (Необхідно намалювати свій варіант прикрашання писанки, але з використанням традиційних символів).
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Тема уроку: Тотожні перетворення раціональних виразів
Час: 17 листопада 2021 10:20
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 851 8154 9314
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання:
1) перегляньте ВІДЕО, випишіть усі приклади у зошит.
2) Опрацюйте матеріал підручника: параграф 7 с. 50-51
Д/З: впр. 190, 191
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Тема уроку: Знаходження числа за його дробом. Самостійна робота.
Час: 17 листопада 2021 9:30
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 89079783945
Код доступа: 123456
Для самостійного опрацювання: перегляньте презентацію
Виконайте самостійну роботу відкривши посилання
join.naurok.ua та використавши код доступу 1426080
Тема уроку: Особиста гігієна
Для опрацювання даного матеріалу необхідно прочитати параграф 8, с.61 - 64;
Можна переглянути ВІДЕО 1 та ВІДЕО 2
Д/З: опрацювати параграф 8, с.61 - 64, у зошит переписати основний матеріал з ВІДЕО 2.
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію Zoom.
Тема уроку: Знаходження числа за його дробом
Час: 16 листопада 2021 11:15 AM Київ
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання: перегляньте презентацію
Виконайте вправи: 447, 450
Д/З: № 449
Діти, запрошую вас на заплановану конференцію: Zoom.
Тема уроку: Розв'язування задач і вправ
Час: 16 листопада 2021 09:25 AM Київ
Підключитися до конференції Zoom
Идентифікатор конференції: 564 698 8383
Код доступа: 12345
Для самостійного опрацювання: перегляньте презентацію
Виконайте вправи: 236, 239
Д/З: № 237
Тема уроку: Пожежна безпека в громадських приміщеннях.
Опрацювати матеріал підручника:
Об'єкт проектної діяльності: ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГИ.
Тема уроку: Види закладок для книг. Конструкційні матеріали, необхідні для виготовлення закладок для книг. Інструменти та пристосування для їх виготовлення.
Основна технологія: Технологія ниткографії.
Сьогодні ми продовжуємо працювати в техніці «ізонитка» - так називається цей вид діяльності. Переваги його в тому, що малюнок ниткою виконується швидко і охайно з першого разу. Да і простір для фантазування тут великий. За допомогою даної техніки можна виготовляти вітальні листівки, сувенірні обгортки, закладинки для книжок, декоративні панно. Дорогих матеріалів для даного заняття не потрібно, тут можна використовувати старі коробки, шпалери, різні нитки – швейні, ірис, муліне, акрилові. Все це є в кожній родині.
Пропоную вам переглянути ВІДЕО1 та ВІДЕО 2
Повторити: Правила безпечної праці!
Д/З: записати у зошит правила безпечної праці, вибрати і намалювати у зошиті ескіз майбутнього виробу.
Тема уроку: Узагальнення з розділу "Здоров'я людини"
Пропоную виконати тест: код доступу 4298082, відкривши посилання join.naurok.ua
Тема уроку: Узагальнення вивченого матеріалу з теми
"Мистецтво у нашому житті".
Пропоную виконати тест: код доступу 2517716, відкривши посилання
Тема уроку: Площинний і глибинно-просторовий способи зображення.
Стилізація природних форм.
Для опрацювання даного матеріалу пропоную переглянути відео та презентацію
Виконати практичне завдання: Створити декоративну композицію, використовуючи природну форму та візерунок на вибір (техніка за вибором учнів).
Додатково, пропоную взяти участь у конкурсі малюнків на тему ,,Діти Херсонщини дякують лікарям". Роботу зфотографувати і відправити мені. Обов'язково буде гарна оцінка!!!
Тема уроку: Рухова активність
Для опрацювання даного матеріалу необхідно прочитати параграф 6, с.48 - 54;
Можна переглянути ВІДЕО, та ВІДЕО 2
Д/З: За допомогою матеріалу підручника (с. 51–53) запишіть у зошиті вигоди від рухової активності для:
1: фізичного благополуччя;
2: психологічного благополуччя;
3: соціального благополуччя людини.
Контрольна робота № 1 "Чотирикутники та їх властивості"
Виконати контрольну роботу на листочку в клітинку (зверху обов'язково вказати прізвище та ім'я, номер варіанта), переслати мені до п'ятниці.
Відповіді можна писати так:
1 - а;
2 - а; і т.д.
Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань,
підготовка до контрольної роботи
- У підручнику повторити параграф 1- 6 на с. 6-44;
Дайте відповіді на питання (усно):
1. Сформулюйте означення чотирикутника, його сторін,
вершин, кутів, діагоналей.
2. Сформулюйте означення, властивості та ознаки:
а) паралелограма;
б) прямокутника;
в) ромба;
г) квадрата.
3. Сформулюйте означення трапеції.
4. Які види трапецій ви знаєте?
5. Сформулюйте означення та властивості середніх ліній
трикутника
і трапеції.
6. Сформулюйте означення та властивості середньої лінії
трапеції.
7. Які чотирикутники називають вписаними в коло?
8. Сформулюйте властивість і ознаку вписаного
чотирикутника.
9. Які чотирикутники називають описаними навколо
кола?
10. Сформулюйте властивість на ознаку описаного
чотирикутника.
11. Сформулюйте означення і властивості площі многокутника.
12. Сформулюйте теорему про площу прямокутника та її наслідок.
13. Сформулюйте теорему про площу паралелограма.
14. Сформулюйте теорему про площу трикутника та її наслідки.
15. Сформулюйте теорему про площу трапеції та її наслідок.
- Переглянути ВІДЕО 1 (чотирикутник), ВІДЕО 2 (прямокутник), ВІДЕО 3 (ромб),
ВІДЕО 4 (паралелограм, ВІДЕО 5 (трапеція);
- Виконати завдання: 347. 350. 365. 374. 388.
Д/З: підготуватися до контрольної роботи, у зошиті виконати завдання
Тема уроку: Множення раціональних дробів
Для опрацювання матеріалу прошу:
1) прочитати параграф 5 с. 38-40;
2) переглянути ВІДЕО 1 або ВІДЕО 2
3) записати алгоритм розвязання у зошит.
4) вииконати завдання: 137, 139, 141 (1-3), 143 (1-4), 145 (1-4), 147 (1-3);
Тема уроку: Множення звичайних дробів
Шановні шестикласники, опрацюйте параграф 9 (с. 55) .
Повторіть правила і формулу
Розв'яжіть вправи:
письмово № 357, 359, 361, 368, (с.62)
Д/З № 366, 369 (переслати)
Перегляньте відеоурок 1 (якщо виникають труднощі у розв'язанні)
Тема уроку: Множення звичайних дробів. Знаходження дробу від числа.
Шановні шестикласники, опрацюйте параграф 9 (с. 55) .
Перегляньте Відео та корисні матеріали(якщо виникають труднощі у розв'язанні) і презентацію
Повторіть правила і формулу
Розв'яжіть вправи:
письмово № 377, 378, 380, 386, додатково 388 (с.59)
Д/З № 379, 387 (переслати)
Тема уроку: Контрольна робота №1 "Додавання і віднімання дробів"
Шановні учні, вам необхідно виконати тест за посиланням join.naurok.ua
Код доступу 6556132
Тема уроку: Множення звичайних дробів
Шановні шестикласники, опрацюйте параграф 9 (с. 55) .
Вивчіть правила і формулу
Дайте відповіді на питання в кінці параграфа.
Розв'яжіть вправи:
усно № 329-332
письмово № 335, 338, 339, 340, 341, (с.59)
додатково № 353
Перегляньте відеоурок 1 (якщо виникають труднощі у розв'язанні)
Тема уроку: Проблеми неправильного харчування
Для опрацювання матеріалу вам, діти, необхідно
прочитати параграф 8 с. 41-47 у підручнику,
переглянути відео і презентацію.
Д/З: виконати тест за посиланням join.naurok.ua код доступу 2733179
Тема уроку: ПРОБЛЕМА ЧИСТОЇ ЗЕМЛІ.
Для опрацювання цієї теми вам необхідно:
Тема уроку: Розв'язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки.
Для опрацювання матеріалу прошу:
1) прочитати параграф 28 с. 201-205, вивчити правила;
2) переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ВІДЕО
3) записати усі правила у зошит.
Виконати завдання: 1031, 1032, 1034 (1-4) - письмово
Тема уроку: Контрольна робота "КОЛО. КРУГ"
Для виконання контрольної роботи прошу пройти тест, відкривши посилання
join.naurok.ua, код доступу 4737392
Тема уроку: Рівні, види і заходи безпеки
Прочитайте: параграф 27 на с. 190-194;
Перегляньте ПРЕЗЕНТАЦІЮ;
Д/З: виконати тест за посиланням join.naurok.ua та код доступу 7397808
Тема уроку: ПИСАНКА
Основна технологія: Технологія виготовлення писанок.
Писанка – одна зі стародавніх форм українського народного розпису, символ весни, сонця, повернення природи до життя. Із давніх-давен яйце, як і дерево, вважалося символом весняного пробудження природи, зародження життя, продовження роду.
Дорогі пятикласники!
Пропоную вам переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ознайомитися із ОРНАМЕНТАМИ писанки.
Д/З: виготовити писанку - мальованку (використати яйце)
Тема уроку: РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ І ВПРАВ
Сьогодні урок ми з вами проведемо о 9:15 в онлайн режимі на платформі Zoom. Для цього вам необхідно підключитися до конференції за посиланням ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ
Код доступа: 12345
Робота у класі: перевірка і аналіз домашнього завдання, виконання письмово вправ (771, 772).
Д/З: Вивчити теоритичний матеріал параграфа 24 на с. 141-143,
Письмово розв’язати (переслати на Вайбер)
Тема уроку: До кого звертатись по допомогу
Прочитати у підручнику параграф 32, с. 180-184;
Д/З: параграф - прочитати, пройти тест за посиланням
join.naurok.ua, використавши код доступу 2738525
Тема уроку: ВІЛ/СНІД і права людини
ПРОПОНУЮ ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО
Прошу прочитати (НА БЛОЗІ Є ЕЛ. ВЕРСІЇ ПІДРУЧНИКІВ У РОЗДІЛІ "ПІДРУЧНИКИ").
- ПАРАГРАФ 29, С. 177-181, З ПІДРУЧНИКА І. БЕХ, Т. ВОРОНЦОВА;
- ПАРАГРАФ 29, С. 111-113 , З ПІДРУЧНИКА Т. БОЙЧЕНКО, І. ВАСИЛАШКО
Д/З: ПРОЧИТАТИ ПАРАГРАФ, ВИКОНАТИ тест відкривши посилання
join.naurok.ua, код доступу 8847397
Тема уроку: Розв'язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними графічним способом. Самостійна робота.
Сьогодні урок ми з вами проведемо о 8:30 в онлайн режимі на платформі Zoom. Для цього вам необхідно підключитися до конференції за посиланням ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ
Код доступа: 12345
Робота у класі: виконання вправ
Д/З: виконати самостійну роботу, відкривши посилання
join.naurok.ua, код доступу 4760744
Повторення з теми: Здоров'я людини
Для повторення матеріалу з даної теми можна:
- переглянути ВІДЕО 1 та ВІДЕО 2;
- виконати тест код доступу 7994913 попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
Тема уроку: Проблема чистої води. Проблема чистого повітря.
Тема уроку: Системи двох лінійних рівнянь з двома змінними.
Сьогодні урок ми з вами проведемо о 13:00 в онлайн режимі на платформі Zoom. Для цього вам необхідно підключитися до конференції за посиланням ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ
Код доступа: 12345
Робота у класі: виконання вправ 1009, 1013 (1), 1015 (1)
Д/З: У підручнику вивчити параграф 27 на с. 193-199, виконати вправу 1010 (1,3)
Тема уроку: ВІЛ/СНІД виклик людству
Прочитайте: параграф 26 на с. 180-185;
Перегляньте ПРЕЗЕНТАЦІЮ;
Д/З: виконати тест за посиланням join.naurok.ua та код доступу 7454285
Тема уроку: ПИСАНКА
Основна технологія: Технологія виготовлення писанок.
Писанка – одна зі стародавніх форм українського народного розпису, символ весни, сонця, повернення природи до життя. Із давніх-давен яйце, як і дерево, вважалося символом весняного пробудження природи, зародження життя, продовження роду.
Дорогі пятикласники!
Пропоную вам переглянути ПРЕЗЕНТАЦІЮ та ознайомитися із ОРНАМЕНТАМИ писанки.
Д/З: виготовити писанку - мальованку (використати яйце)
Тема уроку: Безпека руху велосипедиста
Прочитати у підручнику параграф 31, с. 174-179;
Д/З: параграф 30 с. 174-179 - прочитати, пройти тест за посиланням
join.naurok.ua, використавши код доступу 5712784
Тема уроку: Коло, описане навколо трикутника. Самостійна робота
Сьогодні урок ми з вами проведемо о 9:30 в онлайн режимі на платформі Zoom. Для цього вам необхідно підключитися до конференції за посиланням ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ
Код доступа: 12345
Робота у класі: перевірка і аналіз домашнього завдання, виконання вправи 648, (письмово).
Д/З: Вивчити теоритичний матеріал параграфа 24 на с. 141-143,
Письмово розв’язати самостійну роботу (переслати на Вайбер)
1. Побудуйте коло, описане навколо даного трикутника.
2. Точка O — центр кола, описаного навколо трикутника ABC, OD —
відстань від точки O до сторони AB. Знайдіть довжину відрізка AB, якщо AD = 9
см.
Тема уроку: Наркотики і ВІЛ
ПРОПОНУЮ ПЕРЕГЛЯНУТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ПРО НАРКОТИЧНУ ЗАЛЕЖНІСТЬ
Прошу повторити:
- ПАРАГРАФ 28, С. 174-177, З ПІДРУЧНИКА І. БЕХ, Т. ВОРОНЦОВА;
- ПАРАГРАФ 27, С. 103-107 , З ПІДРУЧНИКА Т. БОЙЧЕНКО, І. ВАСИЛАШКО (НА БЛОЗІ Є ЕЛ. ВЕРСІЇ ПІДРУЧНИКІВ У РОЗДІЛІ "ПІДРУЧНИКИ").
Д/З: Прочитати параграф, письмово у зошиті відповисти на питання
"Куди звертатись по допомогу у разі виникнення наркотичної залежності", ПЕРЕСЛАТИ.
Тема уроку: Коло, описане навколо трикутника.
- У підручнику прочитати параграф 24 на с. 141-143;
- Переглянути ВІДЕО (Записати основний матеріал із ВІДЕО у зошит!);
- Виконати завдання: 640, 641, 644, 645 - усно; 642, 646 - письмово.
Д/З: виконати задачу (переслати!): 643, 647.